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Próxima clase: 19 de junio

Estimados alumnos,

Les recordamos los próximos trabajos prácticos para ver en clase:

  • TP CV: deben llevar su CV con las pautas vistas el martes. Dentro de “material de estudio” pueden encontrar modelos y algunos consejos sobre cómo confeccionarlo.
  • TP Discurso Explicativo: a los que les quedó pendiente deberán preparar un discurso para exponer de forma oral, de acuerdo a la teoría que les tocó (Laswell, Shannon, Schramm, Watzlawick o Goffman).

Les recuerdo qué autor le tocó a cada uno en el sorteo:

  • Federico: Erving Goffman
  • Germán: Erving Goffman
  • Esteban: Harold Laswell
  • Julian V.: Paul Watzlawick
  • Victor: Paul Watzlawick
  • Lucas: Wilbur Schramm
  • Marcos: Wilbur Schramm
  • Julián D.: Claude Shannon
  • Ignacio: Claude Shannon

Cualquier duda, nos escriben.

Saludos,

JULIANA Y FLORENCIA.

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Próxima clase: martes 5 de junio

Estimados alumnos,

Les recordamos los próximos trabajos prácticos para ver en clase:

  • TP Texto Argumentativo: a los que les quedó pendiente esta entrega deben llevar el texto argumentativo.
  • TP Discurso Explicativo: vayan investigando las teorías de los autores vistos la última clase, ya que cada uno deberá preparar un discurso para exponer de forma oral. Para ello, no de dejen de leer el material de estudio que figura en esta web sobre dichos autores (Laswell, Shannon, Schramm, Watzlawick, Goffman), pero además todo aquél que encuentren en otros lados, ya sea en libros, videos, notas, entrevistas, etc. Cuanto más lean sobre cada autor, más seguros van a estar al momento de disertar.

Les recuerdo qué autor le tocó a cada uno en el sorteo:

  • Federico: Erving Goffman
  • Germán: Erving Goffman
  • Nicolás: Harlod Laswell
  • Juan: Harold Laswell
  • Julian V.: Paul Watzlawick
  • Victor: Paul Watzlawick
  • Lucas: Wilbur Schramm
  • Marcos: Wilbur Schramm
  • Julián D.: Claude Shannon
  • Ignacio: Claude Shannon

Cualquier duda, nos escriben.

Saludos,

JULIANA Y FLORENCIA.

Próxima clase > Martes 18 de abril

Estimados alumnos,

Para la próxima clase, que será el martes 18 de abril -dado que el 10 de abril es fecha de exámenes finales-, les pedimos que terminen de ver el video que iniciamos en clase de Brené Brown: https://www.ted.com/talks/brene_brown_on_vulnerability?language=es.

La idea es que analicen el discurso según la Retórica, es decir, que puedan identificar su estructura macro (introducción, tesis, argumentos, conclusión) y micro (recursos persuasivos del lenguaje); también identificar estrategias comunicación y toda táctica que les resulte interesante compartir.

Cualquier duda, pueden publicarla en este post.

Saludos,

Florencia y Juliana

Bienvenidos alumnos de Retórica Profesional 2018

Mediante este Blog nos mantendremos comunicados a lo largo de todo el año para compartir información, novedades, inquietudes y actualizaciones en relación a la materia Retórica Profesional.

Les recomendamos que lean cada sección del sitio para tener conocimiento sobre los contenidos; programa, material de estudio, cronograma de clases, etc.

Cualquier duda que tengan, les agradecemos que la canalicen a través de los “Comentarios” de cada “Entrada”, salvo para los casos particulares en donde nos pueden contactar a nuestros mails:  julianasalvans@gmail.com o florvarriano@gmail.com.

El día y horario de cursada de este año será: martes de 17.30 a 19.45 hs.

Nos vemos pronto!

Saludos,

FLORENCIA Y JULIANA.

Bienvenidos Alumnos 2016!

Mediante este Blog nos mantendremos comunicados a lo largo de la cursada para compartir contenidos, novedades, inquietudes y actualizaciones en relación a la materia. Como podrán ver, en este sitio se encuentra toda la información relacionada a la materia Retórica Profesional -que podrá actualizarse durante el año-, como ser: bibliografía, apuntes de estudio digitalizados, programa, calendario, etc.

Cualquier duda que tengan, les agradezco que la canalicen a través de los “Comentarios” de cada “Entrada”, salvo para los casos particulares en donde me pueden contactar por mail: julianasalvans@gmail.com.

Los días y el horario de cursada de este año será: viernes de 16.00 a 18.15 hs.

Nos vemos pronto!

Saludos,

JULIANA

Texto/Discurso Expositivo

Estimadísimos,

Les recuerdo que para la próxima clase deberán traer armado un texto expositivo/explicativo para disertar. El tema es libre total; elijan aquel con el que más cómodos se sientan. Incluso pueden elegir también el estilo/elocutio: formal, informal, irónico, técnico, etc. Lo importante es que expliquen algo cotidiano, específico, inédito, misterioso, lo que sea, pero de forma clara y objetiva (diferencia con el discurso/texto argumentativo que es más bien subjetivo). Para ello les aconsejo que recurran a la bibliografía:

Y les recuerdo que lo deberán presentar de forma oral. Por lo tanto, al momento de escribirlo, no se fijen tanto en recursos textuales (formales, gramaticales, estilísticos) sino más orales (fáciles de recordar, posibles de comprender, etc.)

Quienes no hayan leído el cuento “Al borde del Barranco” en la clase anterior, deberán hacerlo la próxima así van avanzando a la par con el TP.

Nos vemos el miércoles 23. Cualquier duda no dejen de escribirme.

Saludos!

Juliana

Ejercicio Práctico 2

Estimados,

En el ejercicio anterior la idea era que definan las características de los nuevos medios mencionadas (hipertextualidad, interactividad, etc.) tipo diccionario. No lo han hecho así exactamente, evidentemente no lo dejé claro yo, pero de alguna forma han respondido a la consigna y han enriquecido el concepto central: las características de los nuevos medios.

Por consiguiente, más abajo defino más profundamente esos términos y hago mención de sus alcances o efectos. Habíamos dicho que las características de los nuevos medios daban lugar a nuevas formas de comunicarnos o interactuar con nuestro contexto. Son muchos los efectos de las nuevas tecnologías en nuestra vida cotidiana; a continuación veremos algunas de esas transformaciones.

NUEVOS-MEDIOS (Archivo Word)

A modo de ejemplo de lo expuesto en el Word, les paso algunos videos y sitios web para asociar y reflexionar. Todos ellos de alguna forma responden a algunas de las características y efectos de los nuevos medios. La consigna de este ejercicio es que cada uno suba al Blog al menos dos videos o Sitios Web que sean representativos de este nuevo paradigma, y justificar el por qué (a qué conceptos de los vistos se asocia el video o sitio web).

http://www.thewildernessdowntown.com/

http://wefeelfine.org/

https://www.youtube.com/watch?v=x1ShVyBm8GU

http://highrise.nfb.ca/shorthistory/

http://www.exquisiteforest.com/